k8凯发官网数学学科的最后冲刺无非解决两个问题：“一个是扎实学科基础，另一个则是弥补自己的薄弱环节。”要解决这两个问题，就是要靠“做存题”。

　　距离2014年高考越来越近，作为很多高考生头疼的数学这科，该如何提高成绩呢?小编搜集了名师的经验给大家，指导大家怎样利用有限的时间尽可能提高成绩。

　　数学学科的最后冲刺无非解决两个问题：“一个是扎实学科基础，另一个则是弥补自己的薄弱环节。”要解决这两个问题，就是要靠“做存题”。所谓的“存题”，就是现有的、以前做过的题目。数学的复习资料里有一些归纳知识点和知识结构的资料，考生可以重新翻看这些资料，把过去的知识点进行重新梳理和“温故”，这也是冲刺阶段可以做的。

　　临近考试，要重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题。

　　结合考纲考点，采取对账的方式，做到点点过关，单元过关。对每一单元的常用方法和主要题型等，要做到心中有数;结合错题重做，尽可能从课本知识上找到出错的原因，并解决问题;结合题型创新，从预防冷点突爆、实施题型改进出发回归课本。

　　读题的任务就是要理清解题思路，明确解题步骤，分析最佳解题切入点。读题强调解读结合，

　　边“解”边“读”，以“解”为主。“解”的目的是为了加深印象：“读”就是将已经熟练了的部分跳过去，单刀直入，解决最关键的环节，收到省时、高效的效果。

　　客观题指选择题和填空题。最后冲刺阶段的训练以客观题和四个解答题为主，其训练内容应包括以下方面：基础知识和基本运算;解选择题填空题的策略;传统知识板块的保温;对知识网络交会点处的“小题大做”。

　　对考生而言，考试能力方面的准备已基本结束，实力想有大提高也几乎不太可能，剩下来更重要的是心理调适，家长也同样需要心理调整，老师几乎都不约而同地提到家长也要“放轻松”。

　　家长切忌再给孩子增加压力，不要在孩子面前提“考试目标”等，以免增加考生的紧张程度。

　　小编欢迎各位童鞋、老师到中国教育报微社区“家长汇”做客，点击左下方“阅读原文”即可关注并留言参加中国教育报正在开展的“家庭教育大家谈”栏目。

　　中国教育报——您身边的教育资讯专家，我们将提供个性化资讯定制服务，无论您是教育管理人员、教师、家长还是学生，根据您的职业代码发送到中国教育报，我们将定期发送您所关注的资讯。

　　为方便读者查阅以往的精彩内容，小编特意精选出今年以来最受关注的20篇文章

　　回复017查看《【精选17】郑渊洁：请让孩子输在起跑线】高考改革方向到底对不对》

　　教育部对做好2025年普通高校部分特殊类型（含艺术类专业）招生工作作出部署

　　教育部对做好2025年普通高校部分特殊类型（含艺术类专业）招生工作作出部署

　　教育部对做好2025年普通高校部分特殊类型（含艺术类专业）招生工作作出部署

　　征集志愿是指在每一批次录取结束之后，省级招办将录取未满额的院校和余缺计划数向社会进行公布，供尚未被录取并达到分数要求的考生进行选报。

　　信阳学院2022-2024年普通类、艺术类专业在豫招生录取分数线统计表(本科）